1.学校情况
1.1学校概况。
我校的前身是国有企业邯郸建工局于1975年经上级批准成立的“721工人大学”。1984年3月,经河北省人民政府【1984】24号文件批复,批准我校成立“邯郸建筑工程职工中等专业学校”,开办中专教育,2005年2月,河北省教育厅批准我校为河北省重点中等职业学校(冀教职成【2005】4号文件);2006年四月,经邯郸市人民政府【2006】25号文件批复,同意我校更名为“邯郸建筑工程中专学校”,并没续至今。学校现位于邯郸市中华大街与水厂路交叉口,占地面积41824.06m2,资产2331.6万元。经过40多年的发展,形成了以建筑工程施工、建筑工程造价、建筑装饰技术等建筑类专业为骨干特色专业的普通中专教育,并发展了成人函授、网络教育。
1.2学生情况
在国家重视发展职业教育的背景下,在上级教育部门的大力支持下,经过我校全体员工的共同努力,我校综合质量稳步提高;今年我校严格执行防疫措施,在建设主管部门的大力支持下,各项培训开展顺利。
1.2.1主要情况如下:
项目 |
2021年 |
2022年 |
与上年相比 |
招生规模 |
797 |
770 |
-27 |
在校生规模 |
2368 |
2313 |
96 |
毕业生规模 |
605 |
779 |
+174 |
培训规模 |
2395 |
3012 |
+617 |
1.2.2学生结构
项目 |
2021 |
2022 |
与上年相比 |
|||
人数 |
占比 |
人数 |
占比 |
人数 |
占比 |
|
女生占比 |
577 |
24.4% |
633 |
27.4% |
+56 |
+3% |
五年制高职中职段 |
977 |
41.3% |
908 |
39.3% |
-69 |
-2% |
建筑专业学生占比 |
2011 |
84.9% |
1952 |
84.4% |
-59 |
-0.5% |
1.3教师队伍
我校教师队伍整体情况符合国家标准,具体情况如下:
|
2021年 |
2022 |
与上年相比 |
专任教师人数 |
118 |
118 |
0 |
“双师型”教师 |
41 |
41 |
0 |
兼职教师 |
30 |
30 |
0 |
专任教师本科以上学历 |
102 |
102 |
0 |
生师比 |
20.07:1 |
19.6:1 |
+0.47 |
专任教师硕士 |
9 |
9 |
0 |
专任教师高级职称教师 |
34 |
34 |
0 |
1.4设施设备
学校实验室拥有水泥、砂浆、力学、混凝土等10检测个实验室,仪器设备总值566万元,在满足学校教学实验任务外,也为社会承担建材检测服务;校内实训基地包括砌筑、抹灰、装饰实训车间,实训设备421.5万元。
项目 |
2020 |
2022 |
与上年相比 |
生均教学仪器设备值(万元) |
0.3997 |
0.4270 |
+0.273 |
生均实训实习工位数(个) |
0.2196 |
0.2248 |
+0.0052 |
2.学生发展
2.1学生素质
学校坚持德育为首、德技双修,坚决贯彻习近平思想进课堂,教师在日常教学中,有意识的把中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的思想融入教学内容中,按照国家标准和教学计划全部开设相关德育课程,学校始终坚持“德、智、体、美、劳”五育并举、全面发展的育人理念,以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,不断加强和改进、创新德育方法,充分利用班会和升国旗、社团活动等,每月设定一个德育主题,积极开展行为规范教育、遵规守纪教育、感恩励志教育、安全法制教育等教育活动,学生整体思想素质良好。通过统计,我校学生主要素质指标如下:
德育课 合格率 |
文化课 合格率 |
专业技能 考证通过率 |
体质测评 合格率 |
毕业率 |
95.3% |
92.8% |
95.6% |
93% |
98.5% |
2022年,受到新冠疫情影响,举办各类技能大赛受到限制。我校参加河北省中等职业学校技能大赛,获得中职组BIM三等奖。
2.2在校体验
理论学习。全校树立以学生为本的理念,通过全员德育等措施,实现学生与教师间的正常交流,增加师生间的沟通频率,营造良好的学习氛围。其次,尽可能为教师创造宽松和谐的工作条件和环境,树立先进典型,增强教师的职业使命感和认同感,促使他们自觉提升师德修养。加强制度建设,把这一指标列入对教师和学生的考核中,化被动为主动,从而有效改善学生与教师之间缺乏交流的现状。今年,通过信息化手机问卷形式的学生评教显示,98%以上的学生参与评
教,结果显示85%以上学生对理论学习比较满意。
专业学习。我校学生主要学习建筑类各专业,其中,建筑工程施工、工程造价两个专业,是河北省批准的省级骨干专业,“建筑装饰"专业,是河北省批准的特色专业。学校通过培训、讲座、竞赛等多种形式增强专职教师学科专业知识素养,鼓励在职教师积极去校外实习基地参与实习活动或者任职,扩大自己的管理视野,在实践教学中充分调动学生的积极性、主动性和创造性。学生对于专业课的兴趣大、学习热情高。评教结果显示,学生对专业学习的满意度始终保持在91%以上。
校园文化与社团活动。学校重视校园文化建设,校内建有篮球、乒乓球、羽毛球等体育锻炼场所,并有LED电子屏和宣传栏,由团委、学生会定期更换内容,积极宣传社会主义核心价值观、国家资助政策宣传等内容。今年以来,在学生的课余时间,组织举办了全校各班黑板报评比、诵读比赛、班级篮球比赛、全校健身大赛、绘画比赛、书法比赛、小视频大赛、文明礼仪知识竞赛、演讲大赛等。校园文化活动逐渐呈现着“多而精''的发展态势。为了满足学生们各方面需求,激励学生在校园文化活动中取得更优异的成绩,学校先后出台了多种奖励措施,为学生社团配备活动设备和活动场地,调配专业教师担任指导老师。协助学生成立了各类社团以及学生志愿者组织,协助学生社团各种文体活动、文明风采等活动。通过举办多种文化活动,逐步创建健康、向上、丰富的校园文化,形成一种独具特色的校园精神,给予学生情感的精神食粮,使学生做到道德提升、人格发展、快乐生活、有个人价值感和自尊心调查显示,学生对校园文化与社团活动的满意度在88%以上。
学生生活情况。今年学校加强了基础建设,继续对宿舍楼进行了改造,增建了安全疏散通道,增加了饮水机等生活设施。学校成立了以学生为主要成员的食堂监管会,对食堂进行监督并收集、反馈学生意见。学校还配备有医务室,学生出现身体问题能够得到及时治疗,保障学生身体健康。后勤常备维修检修队伍,对学生宿舍、教室出现的问题,及时进行维修,保证学生正常学习生活。结果显示,学生对住宿和饮食满意度在94%以上。
校园安全。我校坚持“安全第一、预防为主、教育为先”的方针,坚持开展多种形式的安全教育,加强各类防灾避险的演练。每周有针对性地对学生进行安全教育,每班每月开展一次安全专题教育,对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。全年定期检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况,对有不安全因素的设施予以维修和拆除,确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。坚持对宿舍、食堂定期进行认真排查,适时对学生开展心理咨询和辅导,减少安全隐患。学校教师全员值班,实施网格化安全管理。学校教师全天候值班,每个时段都有带班领导、教师、专职安保组成的巡检小组在值班巡视,每晚有两名教师在学生宿舍值班,与派出所建立协同行动机制,警员随时入校。学校继续加强学生德育教官团的建设,该组织全部由品学兼优,能够严于律己,有奉献精神的学生组成,学生协助老师对校园进行巡视检查,发现隐患及时报告。全年未发生重大安全事故,通过调查问卷显示,学生对校园安全非常满意,满意度在95%以上。
2.3资助情况
我校严格执行国家资助政策,对建档立卡贫困户学生全部免费入学,享受“三免一助”资助政策;认真核对每个学生的信息,对符合国家资助政策的学生全部按时发放助学金和减免学费,同时,我校落实中等职业学校学生免学费和助学金政策所需分担经费,并按事业性收入的3%计提学生校内资助资金。2022年,我校免学费、助学金发放、免收书费、住宿费。具体情况如下:
2021年 |
春季 |
秋季 |
||
项目 |
资助 人数 |
金额 (万元) |
资助 人数 |
金额 (万元) |
国家助学金 |
234 |
23.4 |
232 |
23.2 |
2021年 |
春季 |
秋季 |
项目 |
资助 人数 |
减免金额 (万元) |
资助 人数 |
减免金额 (万元) |
免学费 |
2199 |
219.9 |
2173 |
217.3 |
建档立卡 |
63 |
2.52 |
56 |
2.24 |
2.4实习实训
我校严格执行《职业学校学生实习管理规定》,把实习的安全工作放在首位,对所有用人单位的安全管理情况都进行详细调查,在学生离校前都进行安全教育和测试,严禁不合格的学生参加实习。准备实习的学生,全部签订学校、实习单位及学生三方实习协议,全部参加实习安全教育和岗前培训、实习备案工作,全部参加实习责任保险,为学生营造了安全实习环境,让学生及家长放心。学校会同实习单位共同确定实习岗位,安排学生必须和所学专业对口或相近的专业进行,经统计目前专业对口率达到90%。并发给学生实习实训任务书,让学生带着任务到企业实习,实习指导教师进行跟踪检查,对不符合要求的学生及时上报处理。
通过实习,多数学生不仅掌握相关